由于受疫情影響，同時積極響應集團”停課不停教、停課不停學”的號召，新華老師開啟在家在線育人新模式，確保培養(yǎng)每一位學生成才不斷線。

　　線上教學沒有師生之間面對面的情感交流，沒有即時性的信息反饋，如果還是采用線下課堂講授方式，會使課堂效率大打折扣。于是陳麗婷老師在進行授課之前，就對此進行了深刻的思考，以及做了大量的準備工作。

　　陳麗婷老師在備課方面，要針對班級學生的具體情況，去制作課件，首先保證課件每一個學生都能看懂，愿意學；控制講課的時間，做到以學生為主體，老師只做引導輔助作用。

　　陳麗婷老師在授課過程中先以問題為導向，讓學生先自學，然后她在針對學生反饋的難點、困點進行講解。這樣圍繞學生不懂得問題進行授課，有幾個好處，一方面可以抓住學生的注意力，并且也培養(yǎng)了學生自學的能力；另一方面采用釘釘直播授課，授課時間不宜太長，中間陳麗婷老師可以和學生進行雙向視屏互動連麥，保證課堂的有趣。

　　針對課堂上容易走神的孩子，陳麗婷老師會經(jīng)常性的在課堂上提問簡單的問題讓其回答，并給予表揚。較后她會留有15分鐘時間給同學們對于本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況進行答疑。課后較重要的是要給學生布置作業(yè)，課后作業(yè)分為理論作業(yè)和實踐作業(yè)兩種，保證讓每一個學生都有所收獲。對于學生作業(yè)線上批改，在第二次上課前對學生作業(yè)進行點評，評選出色作業(yè)，給予學生鼓勵，激發(fā)學生學習興趣。

　　陳麗婷老師也在努力踐行山西新華停課不停學的理念，不斷反思自己的問題，竭盡全力讓每一個學生都不荒廢自己在家的時光，爭做一名立德樹人的好老師，與新華廣大同仁一起為辦世界較好的職業(yè)教育這一目標不懈奮斗！