2018年11月13日的《人民日報》7版刊登了《用大數(shù)據(jù)提高社會治理智能化水平》一文，文中指出，運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維提高社會治理智能化水平，要求社會治理主體深刻把握大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算和人工智能等現(xiàn)代科技發(fā)展大勢，把大數(shù)據(jù)思維運(yùn)用于社會治理實踐中。很明顯，“社會治理主體”毫無疑問應(yīng)當(dāng)是掌握大數(shù)據(jù)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的人員，而這與山西新華電腦學(xué)校培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)人才，服務(wù)社會的教育宗旨相對應(yīng)，可見未來山西新華的學(xué)子將有更多的機(jī)會參與到我國的社會治理工作中。

       習(xí)總書記在黨的十九大報告中強(qiáng)調(diào)，提高社會治理社會化、法治化、智能化、專業(yè)化水平。在互聯(lián)網(wǎng)主導(dǎo)的信息社會中，越來越多的社會治理工作離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，社會治理人員也要順應(yīng)時代發(fā)展的需求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的治理思維，實現(xiàn)從經(jīng)驗治理向數(shù)據(jù)治理、智能治理的轉(zhuǎn)變，要將“互聯(lián)網(wǎng)+社會治理”的方式應(yīng)用到工作中的方方面面，所以，掌握大數(shù)據(jù)思維的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)型人才將會成為未來我國社會的治理主體。

       山西新華電腦學(xué)校自成立以來，就一直以培養(yǎng)服務(wù)社會的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才為目標(biāo)，在學(xué)生品德塑造上注重全面綜合的素質(zhì)教育、愛國教育；在管理上注重軍事化、人性化；在教學(xué)上注重精細(xì)化、科學(xué)化，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的職業(yè)素質(zhì)和生活習(xí)慣。同時山西新華還通過與有名院校開展文憑合作，讓畢業(yè)的學(xué)生拿到國家承認(rèn)的高等文憑，能夠正常考取國家公務(wù)員、事業(yè)單位，為畢業(yè)生進(jìn)入更高層次的平臺工作提供了條件。

       《用大數(shù)據(jù)提高社會治理智能化水平》一文中提到社會治理主體所需要具備的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在山西新華電腦學(xué)校的具體專業(yè)課程中一一得到了體現(xiàn)：大數(shù)據(jù)與云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營、人工智能開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等早已是學(xué)校開設(shè)多年的專業(yè)課程，其雄厚的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗使得畢業(yè)生們能夠擁有出色的互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)技能，成為就職各大機(jī)關(guān)、企業(yè)、部門機(jī)構(gòu)時的堅實保障。

        用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)武裝自己，服務(wù)于社會乃至于參與到社會的治理中去，山西新華電腦學(xué)校的學(xué)生們正在為這一點而努力著，并殷切地期望為國家、社會、人民貢獻(xiàn)自己的那份力量。