“其實(shí)我跟大家一樣，我覺得自己非常平凡，只是學(xué)了點(diǎn)音樂而已。學(xué)音樂較后能站在這個(gè)舞臺(tái)演講不容易，因?yàn)槲覜]有考上大學(xué)，但是我卻給你們演講，你們會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)奇怪? ”

　　“方文山也才讀過小學(xué)而已，不過他寫的東西卻能夠到教材里面，這是不是應(yīng)該來點(diǎn)掌聲呢?所以我覺得厲害的人，我覺得不平凡的人，并不是書要讀的念得多好，我覺得他要有一技之長(zhǎng)，本身也要聽媽媽的話。”

　　這是在2013年《開講啦》走進(jìn)北大演講時(shí)，周杰倫說的話。作為華語樂壇較后的天王，人們只關(guān)注他音樂上的成就，卻不知道他也曾高考落榜。

　　人要有一技之長(zhǎng)，比文憑更重要。”這句簡(jiǎn)短而有力的話語，折射出了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于技術(shù)能力的高度重視，也提醒我們，初高中生應(yīng)該積極培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，要自發(fā)性的學(xué)你喜歡的東西，因?yàn)樗鼘⒊蔀樗麄兾磥淼年P(guān)鍵之路。

　　我們每個(gè)人在初高中時(shí)期，通常會(huì)面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力，學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，往往忽視了對(duì)一技之長(zhǎng)的培養(yǎng)。然而，正是這一時(shí)期的積累和錘煉，可以為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一技之長(zhǎng)不僅僅是手工藝或技術(shù)技能，它也可以是音樂、繪畫、寫作、編程等各種領(lǐng)域的才能。

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的興趣愛好和潛在的天賦。通過培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣，從而更加熱愛學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)初中生可能在音樂方面有天賦，通過學(xué)習(xí)樂器或聲樂，發(fā)展自己的音樂才華，同樣，編程是一項(xiàng)熱門的技能，學(xué)生通過編程可以培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力，這些技能將在各種領(lǐng)域都能派上用場(chǎng)。這些將在他未來的職業(yè)生涯中受益匪淺。

　　隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技的快速發(fā)展，越來越多的行業(yè)對(duì)技術(shù)能力提出了更高的要求。擁有一技之長(zhǎng)的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上更有競(jìng)爭(zhēng)力，他們能夠提供特定領(lǐng)域的價(jià)值，受到企業(yè)的青睞。而且，一技之長(zhǎng)也為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)會(huì)，他們可以基于自己的技能開設(shè)工作室、公司，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

　　社會(huì)變化迅速，許多傳統(tǒng)職業(yè)可能在未來被自動(dòng)化或替代，但技術(shù)技能是一個(gè)不斷進(jìn)化的領(lǐng)域，具有更強(qiáng)的適應(yīng)性。學(xué)生們通過培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，可以更好地適應(yīng)社會(huì)的變革，找到新的機(jī)會(huì)，保持就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　我們現(xiàn)在處于高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，學(xué)互聯(lián)網(wǎng)技能，加入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是當(dāng)今發(fā)展的大趨勢(shì)。高文憑固然重要，但一技之長(zhǎng)同樣至關(guān)重要。考大學(xué)并不是人生的全部，你可以沒有高文憑，但一定要有一技之長(zhǎng)，擁有一技之長(zhǎng)的你注定不平凡!知識(shí)改變命運(yùn)，技能同樣可以。