7月8日開始，山西各地路程公布中考較低控制線，運城較低控制線542分，長治515分。隨著較低控制線的公布，今年的中考基本落下了大幕。很多家長拿自己孩子的成績與控制線一對照，發(fā)現(xiàn)自己的孩子怕是上不了普高了，只能進職校。

　　一直以來，職高都是一些不學(xué)無術(shù)的學(xué)渣才去的地方，那里學(xué)習(xí)氛圍很差，擔(dān)心孩子和那些壞孩子混在一起，孩子的將來前途無“亮”，可中職院校真的那么不堪嗎?

　　從目前社會發(fā)展趨勢來看，全社會對技能型人才、技能型社會的認識正發(fā)生改變。新聞就曾報道過北大的學(xué)生畢業(yè)后又去讀職業(yè)院校，尋求自身更好地發(fā)展。而《新職業(yè)教育法》中也提到了要建設(shè)教育強國、建設(shè)人力資源強國和建設(shè)技能型社會，而培養(yǎng)技能型人才的這個重任就落在了職業(yè)教育上。

　　孩子沒考上高中，未必是一件壞事，可以根據(jù)孩子的自身特點，選擇適合其的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，而職業(yè)教育的多層次規(guī)劃，也會讓孩子的未來有更多選擇的可能性。普通本科教育更偏向于通識教育，在專業(yè)上，基礎(chǔ)理論功底可能要強一些，但對學(xué)生的動手能力要求不高。

　　職業(yè)院校辦學(xué)較根本的特征是產(chǎn)教融合、校企合作，就是把產(chǎn)業(yè)對人才的需求規(guī)格摸得更清楚，通過占比更高的實踐教學(xué)，按照產(chǎn)業(yè)的需求規(guī)格，培養(yǎng)動手能力強的人才，會更加適配企業(yè)的需要。就業(yè)找工作比理論型人才更輕松。

　　“人這一生可以有無數(shù)的可能，你可以成為自己想成為的模樣，只要你永遠逆風(fēng)不慫，乘風(fēng)破浪，飛躍在屬于自己的路上。”努力找到自己的無限可能，不要僅僅因為成績就否定了自己，通往羅馬的路不止一條，你才十幾歲，你可以成為任何你想成為的人!

　　時代在改變，我們的教育觀念也要隨之發(fā)生變化，或許職業(yè)教育不是較好的選擇，但對于某些孩子來說，一定是更好的選擇，孩子進入職高學(xué)習(xí)，并不等于沒了“前途”。