Virtual Reality（虛擬現(xiàn)實(shí)） ,簡稱VR，20世紀(jì)60年代初被提出，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，指借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及傳感器技術(shù)生成一個三維環(huán)境，創(chuàng)造出一種嶄新的人機(jī)交互狀態(tài)，通過調(diào)動用戶所有的感言（視覺、聽覺、觸覺等），帶來更加真實(shí)的、身臨其境的體驗(yàn)。

　　VR技術(shù)其本身較大的亮點(diǎn)就是能夠滿足三維空間展示與互動需求，并且也可以實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的操控觸感。VR藝術(shù)是伴隨著“虛擬現(xiàn)實(shí)時代”的來臨應(yīng)用而生的一種新型而獨(dú)立的藝術(shù)門類，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。VR是未來社會發(fā)展的必然趨勢。近些年，一些高端設(shè)計(jì)從業(yè)者開始關(guān)注這種新的技術(shù)，他們試圖利用VR技術(shù)在沉浸式的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)時創(chuàng)作與不間斷的嘗試和否定，從而獲得更加天馬行空的靈感迸發(fā)。

　　相信家居創(chuàng)意設(shè)計(jì)師專業(yè)在21世紀(jì)的今天應(yīng)該都不陌生，隨著時代的發(fā)展和人們?nèi)找嫣嵘�的生活�?biāo)準(zhǔn)，人們越來越重視身邊的生活環(huán)境，都希望按照自己的意愿去將其塑造的更好，更美，更適合生活。這也導(dǎo)致大量家居創(chuàng)意設(shè)計(jì)公司的成立，市場都在爭相吸取這方面的人才。這就造成了市場上人才供不應(yīng)求，也使得家居創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)成為時下的高興熱門行業(yè)。

　　隨著生活水平的提高，人們對美感的追求也越來越強(qiáng)烈。家居設(shè)計(jì)的發(fā)展需要大量智能化人才作為后備力量。山西新華電腦學(xué)校緊隨科技發(fā)展的腳步，辦學(xué)33年來，始終專注專業(yè)升級和研發(fā)、不斷開發(fā)新專業(yè)，開發(fā)新課程，滿足新時期國家發(fā)展的人才需求。山西新華開設(shè)的BIM建筑與VR智能家居創(chuàng)意設(shè)計(jì)師，培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)編程與智能項(xiàng)目管理雙重技術(shù)能力的VR智能設(shè)計(jì)及操作人員，和掌握BIM建筑及VR建模高級技能要求的智能化家居設(shè)計(jì)實(shí)用型人才。

　　山西新華電腦學(xué)校的BIM建筑與VR智能家居創(chuàng)意設(shè)計(jì)師專業(yè)已與超過百家建筑和裝飾企業(yè)共同開展人才共建，開啟定向班培訓(xùn)，根據(jù)企業(yè)要求定向培養(yǎng)學(xué)子，學(xué)生畢業(yè)就可推薦崗位。山西新華電腦學(xué)校的BIM建筑與VR智能家居創(chuàng)意設(shè)計(jì)師專業(yè)教師， 均為“雙師型”、“匠師型”教師，主要由教授、副教授、工程師等教師組成，他們既是教師又是家裝工程師，優(yōu)質(zhì)的師資，成為山西新華電腦學(xué)校高質(zhì)量教學(xué)的有力保障。

　　VR技術(shù)的應(yīng)用并非只有場景，未來VR將會深度影響我們的生活。作為一項(xiàng)創(chuàng)新的技術(shù)，VR正在和互聯(lián)網(wǎng)一樣被越來越多的人所接受，正如我們對于互聯(lián)網(wǎng)的想象一樣，VR的未來將會同樣精彩。時代的飛速發(fā)展，使VR家居創(chuàng)意設(shè)計(jì)師的未來前景，很可能真像胡雪巖說的那樣：“這個職位，一望而知是日進(jìn)斗金的好差事”。