作為新興產(chǎn)業(yè)，電競(jìng)這幾年經(jīng)歷了高速發(fā)展的過(guò)程，越來(lái)越多的人認(rèn)可和接納這一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)。很多人認(rèn)為電子競(jìng)技從”玩物喪志”到逐漸被認(rèn)可,是人們觀念的逐漸開(kāi)放和改變，但更多的原因是電子競(jìng)技通過(guò)自己的努力，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，開(kāi)啟了全民”電競(jìng)”時(shí)代。

　　面對(duì)電競(jìng)市場(chǎng)龐大的人才缺口，很多高校生有意從事這方面工作卻無(wú)從下手，尤其是在畢業(yè)季這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，很多畢業(yè)生站在了人生的十字路口。想從事電競(jìng)行業(yè)，但由于缺乏這個(gè)行業(yè)足夠的了解和對(duì)未來(lái)的不確定，往往很迷茫。他們往往會(huì)有一些列的疑問(wèn)：我的專(zhuān)業(yè)是否能從事電競(jìng)相關(guān)工作?我這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合什 么職位?我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能否勝任這個(gè)崗位?或者有些人已經(jīng)對(duì)電競(jìng)相關(guān)工作有了解，卻不知道如何入門(mén)，如何讓相關(guān)人員看到自己，如何融入這個(gè)行業(yè)。

　　目前山西新華電腦學(xué)校開(kāi)設(shè)有新華電競(jìng)學(xué)院，對(duì)于電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)產(chǎn)出目標(biāo)，山西新華有新的定義，我們培養(yǎng)的電競(jìng)?cè)瞬�，不限于電�?jìng)運(yùn)動(dòng)員、電競(jìng)賽事執(zhí)行管理、俱樂(lè)部執(zhí)行管理、電競(jìng)直播等狹義電競(jìng)所涵蓋職業(yè)規(guī)劃，而是以“泛電競(jìng)”，既電競(jìng)產(chǎn)業(yè)鏈所涵蓋的廣義電競(jìng)產(chǎn)業(yè)，為產(chǎn)出核心。通過(guò)我們多元化的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為學(xué)員提供更多就業(yè)方向，在電競(jìng)教育行業(yè)初級(jí)階段的現(xiàn)在，我們就占得先機(jī)，并有效保障專(zhuān)業(yè)就業(yè)率及良好品牌形象。

　　在電競(jìng)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)上，山西新華不斷以實(shí)踐為主、提升學(xué)員綜合素質(zhì)為輔，自主活動(dòng)與定向培養(yǎng)相結(jié)合，使學(xué)員開(kāi)闊眼界，站更高角度更準(zhǔn)確構(gòu)建自己職業(yè)規(guī)劃。學(xué)了電競(jìng)專(zhuān)業(yè)，將來(lái)可以從事崗位呢？電子競(jìng)技職業(yè)化俱樂(lè)部經(jīng)理、教練、數(shù)據(jù)分析師、領(lǐng)隊(duì)等；電競(jìng)娛樂(lè)行業(yè)的電競(jìng)主播、解說(shuō)、經(jīng)紀(jì)人等；電競(jìng)賽事行業(yè)的賽事運(yùn)營(yíng)、策劃、裁判等，都是不錯(cuò)的選擇！

　　　2020年注定仍是電子競(jìng)技的時(shí)代，只要你對(duì)自己有足夠的自信，你的路，山西新華為你鋪！你的電競(jìng)夢(mèng)，山西新華幫你圓！